近年来，我省高等教育紧紧围绕中原经济区建设对高层次人才的需求，坚持科学发展观，深入实施教育规划纲要，以改革创新为动力，以提高人才培养质量为核心，以服务中原经济区建设为宗旨，优化结构，提升内涵，全面提高人才培养质量和办学水平，为中原经济区建设提供有力的人才支撑和智力支持。
　　
　　一、基本情况
　　
　　（一）以省部共建为契机，加快高水平大学建设。一是郑州大学和河南大学建设步伐加快。郑州大学“211工程”三期建设进展顺利，省政府启动实施《百年名校河南大学振兴计划》。二是积极推进省部（局）共建高校建设。省政府先后与国家安监总局、国家烟草专卖局、国家中医药管理局分别签署协议，共建河南理工大学、郑州轻工业学院、河南中医学院。省部（局）共建高校达到8所。
　　
　　（二）以学科建设为龙头，提升学校层次和水平。一是积极培育国家重点学科。选择郑州大学等5所博士授权高校8个学科重点培育，每年每个学科投入2000万，连续支持三年。二是加强省级特色学科建设。以89个省一级学科重点学科为龙头，结合中原经济区建设，扬优补短，办出特色。三是加强校级重点学科建设。指导各高校尤其是新建本科高校结合区位优势和自身条件，选择重点建设学科，凝练方向。
　　
　　（三）以优化专业结构为突破口，主动融入中原经济区建设。一是专业结构进一步优化。坚持专业设置与中原经济区建设对教育的需求相衔接。2011年新增本专科专业点385个，其中与我省优先发展产业、支柱产业紧密相关专业点201个，占52.2%；战略性新兴产业相关专业点20个，占5.2%。二是突出区域特色专业建设。重点支持全省263个特色专业点，建设一批引领改革、服务产业发展需要的示范性特色专业。三是改革工程教育人才培养模式。实施“卓越工程师教育培养计划”，创新高校与行业企业联合培养人才新机制。郑州大学等7所院校列入国家“卓越工程师教育培养计划”。
　　
　　（四）以实施“教学质量工程”为抓手，提高人才培养质量。一是实施教学质量工程。一年来，全省立项建设特色专业78个，精品课程75门，教学团队35个，教学名师26名，双语教学示范课18门，实验教学示范中心29个。教学成果奖励周期由四年改为两年，表彰奖励了310项高等教育教学成果奖。二是开展教学评估工作。组织对河南工业职业技术学院等9所高等职业院校进行人才培养工作评估。三是开展大学生技能竞赛。广泛开展了全省职业技能、工程训练综合能力、数学建模等技能竞赛，有效提高学生的实践动手能力。
　　
　　（五）以实施“人才强校”工程为重点，构筑人才高地。以省特聘教授岗位制度为载体，为高校聚集具有国际影响的学科领军人才。同时，积极创造优惠条件，鼓励高校引进“双聘”院士，做好海外高层次人才“千人计划”和“百人计划”引进工作。一年来新增院士1人，全省专职院士达到5人，在豫高校工作院士（含双聘）总计达114人，入选国家“千人计划”2人，省“百人计划”11人，省特聘教授136人，优秀中青年骨干教师1900人，专任教师中硕士学位以上4.78万人，占教师总数58.28%。
　　
　　（六）高校科研工作再上新台阶。采取切实措施积极支持、规范管理高校科研工作，着力推动高校科技创新，高校科研工作再上新台阶。2011年，全省高校获国家科技进步奖9项，其中一等奖1项、二等奖8项；教育部高校科学研究优秀成果奖，我省高校获奖4项；河南省科技进步奖，高校作为第一完成单位共获奖136项（全省348项），其中一等奖6项（全省13项）。
　　
　　二、存在主要问题
　　
　　一是高层次人才培养能力不足。2011年本科招生数22.65万人，占总计划的48%，本专科倒置，特别是重点大学招生数量较少；研究生培养能力不足，在学研究生3.1万人，在学博士生仅有1245人。二是优质教育资源缺乏。重点大学少，仅郑州大学一所“211工程”高校，国家重点学科、重点实验室等优质资源缺乏。全省仅有一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科8个。三是学科领军人才匮乏。全职院士、长江学者、国家“千人计划”、国家杰出青年基金获得者等学科领军人才不足。四是社会服务能力不足。专业结构、学科建设及产学研等方面还不能很好地适应中原经济区建设对人才和科技的需求。
　　
　　三、下一步工作重点
　　
　　一是加强高水平大学建设。加强郑州大学“211工程”三期建设，深入实施河南大学百年名校振兴计划。实施骨干高校建设计划，争取若干所高校进入中西部高等教育振兴计划。深化省部（局）共建高校共建成果。
　　
　　二是启动实施重点学科和专业提升计划。瞄准中原经济区建设产业发展，重点培育8个重点学科，力争国家重点学科建设取得新突破。重点支持150个省级重点学科。加强学科群和特色重点学科建设。围绕现代农业、制造业、战略性新兴产业等重点领域，建设一批“专业综合改革试点”项目，重点建设优势特色专业，加强缺失专业建设。
　　
　　三是深入实施“人才强校工程”。继续实施海外高层次人才计划和河南省特聘教授岗位制度等高层次人才项目。着力实施科技创新人才、青年骨干教师培养和优秀教师出国留学项目，完善教师培训进修制度。大力表彰在教学改革和人才培养方面做出突出贡献的教学名师。
　　
　　四是提高人才培养质量。继续实施“教学质量与教学改革工程”，建设一批精品课程、实验教学示范中心、教学团队，立项一批教学改革研究项目。启动实施卓越工程师教育培养计划。加强教学质量的宏观监控与评估，做好新建本科高校合格评估，继续开展高等职业院校人才培养工作评估。

（厅高教处）